Unidad 1

Agrupa al alumnado

Tres decisiones básicas en función de las necesidades de tu grupo-clase:

• Si los equipos serán homogéneos o heterogéneos.
• Qué tamaño tendrán estos equipos.
• Durante cuánto tiempo mantendremos estos agrupamientos.

Actividad:

• ¿Formarías grupos homogéneos o heterogéneos?

Nel pasado he intentado tanto, grupos homogéneos o heterogéneos, porque cada vez las necesitas son diferentes. Con los grupos homogéneos todos los alumnos sienten sicuros. Pero con los grupos heterogéneos, los alumnos fuertes ayudan los alumnos inseguros.

• ¿Cuál sería el tamaño ideal del agrupamiento?

Por mi, el tamano ideal es esto de 4 alumnos.

• ¿Cuál sería la duración de estos equipos?

En mi opinion, no esiste una duracion ideal. Depende de las necesidades de la clase.

Seis preguntas:

El modelo de las 4 fases:

1) Criterio priorizado

2) Parejas

3) otros (chicas-chicas, el mismo livel ...)

4) sentido comun

" Vamos a hacer es buscar para cada uno de ellos,
un compañero o compañera de nivel medio que forme pareja con él."

"Periodo de prueba para tus grupos"

Disposición en el aula

Una buena organización del espacio puede contribuir a potenciar la eficacia del trabajo en equipo.

Unidad 1 de #CooperaMooc: Tarea de implementación

Para realizar la tarea de implementación de la Unidad 1 del MOOC "Aprendizaje cooperativo", he tomado como referencia mi aula compuesta por 15 alumnos de 1º grado de la escuela primaria. 

Se trata de una escuela griega pública en el que el profesorado es libro de trabajar como le gusta. Mis alumnos tienen 7 anos por esta razón yo tengo para enseñarles cómo trabajar en equipo.

He optado por distribuirlos en grupos de cuatro, cinto  y seis con el propósito de que vayan integrando las técnicas cooperativas en su actividad diaria . 

-en estas edades los niños trabajan mejor en grupos pequeños que permitan la participación
-cada miembro de la pareja debe ser capaz de prestar ayuda al otro
-compensar el carácter extrovertido con otro miembro más tímido

DISPÓN EL ESPACIO A la hora de disponer el aula para cooperar, partiré del siguiente plano:

Por otro lado, los grupos serán heterogéneos, tomando como referencia los siguientes criterios: abilidad de cooperación y rendimiento académico  (2 de alto nivel, 1-2 medio y 1-2 bajo). Los agrupamientos se cambiarán durante un trimestre y cuando veo que hay una razón.

 

Un diseño de mi aula

Mi aula de la escuela primaria es por 15 alumnos de 6-7 años.